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DOCUMENTOS BASICOS SOBRE EL PROGRAMA DE COMPETENCIAS CIUDADANAS |
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Aristóteles (1967) Ética nicomaquea. En Obras Completas . Aguilar. Madrid Cortina, A. (1998) Hasta un pueblo de demonios. Taurus. Madrid Cortina, A. (1997) Ciudadanos del mundo: hacia una teoría de la ciudadanía. Alianza Editorial Madrid Cortina, A. (1993) Ética aplicada y democracia radical. Tecnos. Madrid Cortina, A. (1994) 10 palabras claves en ética. Verbo Divino. Navarra Cortina, A. (1990) Ética sin moral . Tecnos. Madrid Cortina, A. (1989) Ética mínima. Tecnos. Madrid Departamento Administrativo de Bienestar Social del Distrito, Pontificia Universidad Javeriana (2003) Inclusión social y nuevas ciudadanías. Memorias Seminario Internacional. Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Departamento Administrativo de Bienestar Social del Distrito. Bogotá Durán, E. (2003) Niñez. Estado del arte. Bogotá 1990 – 2000. Departamento Administrativo de Bienestar Social, Universidad Nacional de Colombia. Bogotá Gilligan, C. (1993) In a different voice . Harvard University Press. Cambridge Habermas, J. (1985) Conciencia moral y acción comunicativa . Taurus. Barcelona Habermas, J. (1990) “Acerca del uso ético y pragmático y moral de la razón práctica”. En Filosofía . No. 1. Abril. Pág.5-24. Universidad de los Andes. Mérida, Venezuela Hoyos, G. (1998) Convergencia entre ética y política . Siglo del hombre. Bogotá Hume, D. (1984) Tratado de la naturaleza humana . Orbis. Madrid Hume, D. (1993) Investigación sobre los principios de la moral . Alianza. Madrid Kant, I. (1993) Respuesta a la pregunta ¿qué es la ilustración? Tecnos. Madrid Kant, I. (1973) Fundamentación de la metafísica de las costumbres . Aguilar. Buenos Aires Macintyre, A. (1987) Tras la virtud. Crítica. Barcelona Mockus, A. y Corzo, J. (2003) Cumplir para convivir. Factores de convivencia y su relación con normas y acuerdos. Universidad Nacional de Colombia, Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales. Bogotá Nussbaum, M. (1997) Cultivating humanity. Harvard University Press. Cambridge Ospina, H. y Alvarado, S. (compiladores) (1998) Ética ciudadana y derechos humanos de los niños. Una contribución a la paz. Cooperativa Editorial Magisterio, Cinde. Bogotá Ruiz-Silva, A. y Chaux, E. (2005) Formación ciudadana . Ascofade. Bogotá Taylor, Ch. (1994) Ética de la autenticidad. Paidós. Barcelona Taylor, Ch. (1993) El multiculturalismo y la política del reconocimiento . Fondo de Cultura Económica. México Taylor, Ch. (1997) Argumentos filosóficos . Paidós. Barcelona Touraine, A. (2001) ¿Qué es la democracia? Fondo de Cultura Económica. México Touraine, A. & Castells, M. (2002) Teorías para una nueva sociedad. Fundación Marcelino Botin. Madrid Unicef (2004) Ciudades para la niñez. Los derechos de la infancia, la pobreza y la administración urbana. Unicef. Bogotá Varios (2002) Camino hacia nuevas ciudadanías. Departamento Administrativo de Bienestar Social del Distrito – Instituto de Estudios Sociales y Culturales Pensar. Bogotá Metodologías y herramientas para desarrollar competencias ciudadanas Bermúdez, A. y Jaramillo, R. (2000) El análisis de dilemas morales. Una estrategia pedagógica para el desarrollo de la autonomía moral. Secretaría de Educación Distrital. Bogotá Bravo, A.J., Martínez, V., Mantilla, L. y Bastidas, A. (s. f.) Aprendiendo a manejar mi mundo afectivo: Educación en habilidades para la vida. Fe y Alegría. Regional Santander. Bucaramanga Carpena, A. (2003) Educación socioemocional en la etapa de primaria. Materiales prácticos y de reflexión. EUMO – Octaedro. Barcelona Chaux, E, Daza, B.C. & Vega, L. Las relaciones de cuidado en el aula y la institución educativa. En : J.B. Toro (Ed.). Educación desde las éticas del cuidado y la compasión. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana (en prensa). Chaux, E.; Lleras, J. y Velásquez, A.M. (autores compiladores) (2004) Competencias ciudadanas: de los estándares al aula. Una propuesta de integración de las áreas académicas. Ministerio de Educación Nacional, Universidad de los Andes. Bogotá Delval, J. y Enesco, I. (1994) Moral, desarrollo y educación . Anaya. Madrid Dewey, J. (1975) Moral principles in education. Southern Illinois University Press. Carbondale . Eisenberg, N. (1999) Infancia y conductas de ayuda. Traducción de Roc Filella. Morata. Madrid Fisher, R.; Ury, W. y Patton, B. (1993) Sí, de acuerdo: cómo negociar sin ceder. Traducción: E. Vasco y A. de Hassan. Norma. Bogotá Fondo de Prevención Vial. (2004) Educación en tránsito y seguridad vial. Material de trabajo para el docente en el aula . Fondo de Prevención Vial. Colombia Fundación Empresarios por la Educación y Ministerio de Educación Nacional (2004) Quince experiencias para aprender ciudadanía... y una más. Fundación Empresarios por la Educación y Ministerio de Educación Nacional. Bogotá (El texto completo de este libro se puede encontrar en www.fundacionexe.org.co) Gibbs, J.C. (2003) Moral development and reality. Beyond the theories of kohlberg and hoffman. Sage publications. California Gil, F. (1997) La participación democrática en la escuela. De cómo los agentes educativos se las ingenian para gobernarse. Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá Girard, K. (1997) Resolución de conflictos en las escuelas: manual para educadores. Ediciones Granica. Barcelona Goleman, D. (1996) La inteligencia emocional. Traducción de Elsa Mateo. Javier Vergara Editor. Buenos Aires Hersh, R.H., Reimer, J. y Paolitto, D.P. (1983) El crecimiento moral. De Piaget a Kohlberg. Na rcea. Madrid Hoffman, M.L. (2002) Desarrollo moral y empatía: implicaciones para la atención y la justicia. Idea Books. Barcelona Johnson, D. W. (1999) Los nuevos círculos de aprendizaje: cooperación en el salón de clases y en la escuela. Association for Supervision and Curriculum Development. Virginia Kagan, J. (1994) The nature of the child. BasicBooks. Nueva York. Kohlberg, L. (1997) La educación moral según Lawrence Kohlberg. Gedisa. Barcelona Martínez, B. (1999) Mediación y resolución de conflictos. Paidós. México Ministerio del Medio Ambiente (1995 - 1996) Cultura para la paz: hacia una política de educación ambiental. Ministerio del Medio Ambiente. Bogotá Mockus, A. et al. (1999) Educación para la paz. Una pedagogía para consolidar la democracia social y participativa. Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá Nelsen, J. y Lott, L. (2002) Disciplina con amor en el aula . Planeta. Bogotá Noddings, Nel. (1992) The challenge to care in schools. An alternative approach to education. Teachers College Press. Nueva York Olweus, D. (1998) Conductas de acoso y amenaza entre escolares. Morata. Madrid Ortega, R. (2003) La violencia escolar: estrategias de prevención. GRAO. Barcelona Ortega, R. (2000) Educar la convivencia para prevenir la violencia. A. Machado Libros. Madrid Ospina, H.F., Alvarado, S.V., y Moreno, L.L. (compiladores) (1999). Educación para la paz. Una pedagogía para consolidar la democracia social y participativa. Cooperativa Editorial Magisterio, Red de Pedagogías Constructivas, Pedagogías Activas y Desarrollo Humano. Bogotá Rosemberg, M. (2000) Comunicación no violenta . Urano. Barcelona Salm, R. (1999) La solución de conflictos en la escuela. Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá Stone, D., Patton, B., y Heen, S. (1999) Conversaciones difíciles. Norma. Bogotá Stone, D.; Patton, B. y Heen, S. (1999) Negociación: una orientación para enfrentar las conversaciones difíciles . Traducción de Gonzalo Mallarino. Norma. Bogotá Torrego, J.C. (coordinador) (2001) Mediación de conflictos en instituciones educativas. Narcea. Madrid Ury, W. (2000) Alcanzar la paz: Diez caminos para resolver conflictos en la casa, el trabajo y el mundo. Paidós. México
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